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【童聲二部】愛像彩虹

【童聲二部】愛像彩虹

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  • 樂曲名稱

    【童聲二部】愛像彩虹

  • 作詞者

    劉    毅

  • 作曲者

    劉    毅

  • 編曲者

  • 編制

    2-part treble choir and piano

  • 性質

    世俗音樂

  • 語言

    中文

  • 難易程度

    簡易

  • 曲目解說

    歌詞部分,為作曲者之發想,利用當代AI科技Chat GPT來創作歌詞,並經由作曲者調整部分與詞後而成。 作曲者要求Chat GPT,以「美好未來的期待、美好環境的企求、對和平的想望」為主旨,寫作出適合「臺灣國小三到六年級學生」演唱之歌詞,後續調整加入主要以兒童視角為出發,並修正部分韻腳後,最後由作曲者微調部分語詞而成本次歌詞創作。

    呼應歌詞及主題中的「愛」,本曲使用降B大調,並透過12/8拍的律動感,讓孩童能跟著流暢的旋律演唱。 本曲分為兩大段,鋼琴除序奏及尾奏,中間有一間奏讓演唱學生能稍作休息。第一大段可分為三小段:第一小段以第二部演唱主旋律,希望能讓長期在唱和聲部的第二部,有大顯身手的機會;第二小段以第一部演唱主旋律,第二部則在後半部分加入和聲;第三小段類似流行歌的副歌段落,以兩部和聲呈現,並讓兩聲部都有輪流演唱主旋律的機會,期待聽到第二部的孩童能抓住機會展現! 間奏為鋼琴獨奏,此段指導老師可視情況加入孩童口述對於「愛」的感受,及如何以行動表達「愛」;第二大段可分為三小段;第一小段使用第一大段之第二小段;第二段則進入副歌再次拉抬演唱情緒;第三小段則為結束段落,利用「愛像彩虹」延伸出旋律,並透過輕巧的鋼琴將像彩虹「愛」逐步掛在天上,最後由鋼琴上行琶音,象徵彩虹高高掛起,結束樂曲。

  • 出版年份

    2025.07

  • 作品編號

    TR-02-2003

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三位合唱指揮及作曲工作者與一位視覺設計師的人聲實驗室

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人聲藝術為本,發展合唱多元表現。
聲波傳遞之美,探索人聲無限可能。
製作合唱音樂,頌揚屬於臺灣之聲。
研擬人聲課程,整合合唱教學系統。
所內以愛相聚,耕耘淨土播灑種子。

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